讀書計畫的撰寫
在介紹「讀書計畫」的擬定製作之前，得先釐清此「計畫」並非高中生在校的「讀書計畫」，說得精確一點，應該稱之為「準大學生的生涯規劃」。
⊙訂讀書計畫之前應有的瞭解
在甄選入學所需繳交的備審資料中，自傳與讀書計畫這兩者，可說是相輔相成的，因為有不少校系都規定要將兩者合在一起寫，這樣一來有個好處，就是自傳中沒有交代清楚的部分，可以補充進讀書計畫裡，例如選擇甄選校系的動機，或自己對該校該系的瞭解。
經過了前一篇針對「自傳寫作」的專文洗禮，相信讀者們已可大略掌握撰寫自傳的技巧與訣竅，相較之下，「讀書計畫」在寫作技巧層面的要求，就沒那麼高了，只要能點到重點主題即可，但你可知道一份好的讀書計畫該囊括哪些主題嗎？這就得從大學教授的角度來切入了，試想：如果你是某某校系的甄試主考官，要面試學生時，你會想先鑑定學生哪一方面的資格，或希望他具備什麼樣的條件呢？
首先，你可能會想知道：「他到底曉不曉得自己念大學是要做什麼？」換句話說：「他會不會是一個只知道死讀書、有IQ沒EQ的書呆子？」因此，你必須檢測他的生涯階段性目標，例如入學前的準備方向（以時間管理、規劃為重點）、入學後各方面的目標（包括課業、社團、課外休閒、人際發展等）、畢業後的預先規劃目標（進修或就業）。其次，你可能會想知道：「他有什麼條件或能力來實踐自己規劃的目標？」這就牽涉到了對自我興趣與整體大環境的瞭解及評估。最後，你可能還想要知道：「他為什麼要挑這個學校這個科系？」這時你是要看他對於甄選校系的瞭解，說好聽一點，是檢視學生是不是在真正比較過各所同性質的校系，並瞭解各校系課程、走向之後才作了適合自己的抉擇；說難聽一點，就是聽學生誇誇自己學校及系上吸引他的優點（最好是其他校系沒有或比不上的）。
⊙務必先確認簡章規定
雖然各校系對備審資料的規定大同小異，在動手製作之前還是要小心確認過簡章上的校系規定為宜，因為某些校系規定真的「比較特殊」，例如華梵大學中文系便如此規定：「撰寫『自傳及讀書計畫』前，請先詳讀本系之『招生目標』，並至學術網路找華梵大學中文系之相關資料，俟對本系有真切瞭解，再依實況提供與本系發展方向相契合之內容。」再舉義守大學化工系的規定為例：「自傳及讀書計畫乙篇（五百字以內，請打字），內容至少應包括個人背景、對化工產業之瞭解及對本系的認識等三項。……」其實，有上述這些「明確」的規定，對同學來說是好事，因為這些步驟或重點方向原本就是在準備自傳、讀書計畫之時應該注意到的，只不過系方不厭其煩地先好心告知罷了。話說回來，有了這些規定明確的重點方向，甄試生的讀書計畫內容就容易流於大同小異了，此時該如何「出奇制勝」，便考驗著各位的創意巧思囉！
⊙讀書計畫的主題
根據前文所述，你大致可以理解大學教授究竟想從你的讀書計畫裡「看到什麼」了吧？在形式方面，為了讓教授一目了然、節省閱讀時間，也為了以最精鍊的文字傳達出你的讀書計畫主題，建議你務必要訂小標題作為分段，你可以用時間作為分段依據，例如文後的範例三、四所採用的「近程、中程、遠程」；或者依各個領域（項目）的生涯目標為題，正如範例一所示。
其實，無論是採用哪一種表達形式，一定要涵蓋以上所說的那些教授可能會想瞭解的主題，說清楚、講明白一點，大致如下：
(1)學業計畫：
首先，你必須自行設定在大學各階段想學習鑽研的專業目標，以及畢業後的出路考量，例如甄選非師範體系校系的人，若未來想走教育路線的話，最好能將修習教育學程列為升大二後的目標——當然必須先打聽清楚該校是否有開設教育學程，又是哪一類的教育學程，以及申請修讀教育學程有何成績限制；再將修讀教育學程所要求的成績標準設定為大一時期的學業目標。此外，為了順應科際整合當道的趨勢，利用學校開設的各類學程、輔系或雙學位來培養第二專長，也是不錯的生涯目標。有的大學甚至有推出「五年一貫學碩士方案」，可從大四開始選修研究所課程呢！所以啦，打聽清楚甄選校系所能提供的資源，大大有利於你的生涯規劃，最起碼「讀書計畫」的內容看起來會很有料，使教授對你的企圖心印象深刻。
(2)課外活動：
這個部分自然是以社團為主，畢竟它是大學必修三大學分之一嘛！除了社團活動之外，舉凡各類提升自我的進修充電計畫都可囊括在內，例如某些學業壓力較大的科系，教授可能會欣賞你懂得以休閒運動來保持健康體能；而教育、輔導、服務導向的科系，教授則可能會欣賞你有意願參加公益活動、張老師義工訓練或森林小學教育研習營之類的活動；法政商、管理類科系的教授，可能會欣賞你積極參與系學會或者學聯會等學生自治團體；生物相關科系的教授，可能會因為你勤於參加賞鳥協會、荒野保護協會的活動，而有感於你對生態保育、研究的熱忱。
(3)EQ發展：
這個主題似乎有點籠統，但正如9007期《升學資訊》專題報導的內容，你可以從人際關係與學業壓力兩方面的情緒管理著墨，順便也可以點到自己個性上的優缺點——優點要能應用於班上、系上、社上的人際相處，缺點則應提出自我改進步驟。從這部分內容，教授可以評量你的心智成熟度，甚至於人生價值觀、待人處事的理念，這在某些未來出路以服務為主的科系（如醫學、教育、社會福利等相關科系）來說，就顯得特別重要了。
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